15 de septiembre de 2013

Experimentar con el sonido

Traemos aqui una experiencia que nos parece de lo más interesante y divertida:


http://www.juntines.com/casa/manualidades/instrumentos/experimentar-con-el-sonido.html

16 de mayo de 2013

Día mundial del reciclaje


Es demasiado corriente (y egoísta) el que cuidemos menos lo que es de todos que nuestra propia casa, sin darnos cuenta de que nuestra casa está en una ciudad, región, país, continente y en EL MUNDO, en la Tierra, nuestra tierra a la que tanto daño hacemos por no tener en cuenta algo tan simple y que tan importante es en nuestro hogar: mantenerla LIMPIA.

¿Es que es tan difícil reciclar? Sí, puede ser un rollazo tener varias bolsas para separar papel y cartón en una, vidrios en otra, envases y tetrabricks en otra, y si rizamos el rizo ;) las pilas en una cajita de cartón, las medicinas caducadas en otra y el aceite usado en un envase con cierre. ¿Qué lío tanta bolsa, verdad? Pues puede que sí, pero querer es poder y a todo nos acostumbramos con solo proponérnoslo.

Luego, no echar cualquier cosa por los desagües que no sea lo natural; en la calle, usar las papeleras, no pisar ni dañar las plantas que tanto bien hacen contra la polución... Os aseguro que no es tanto si acostumbramos a nuestros niños desde pequeños.

Mejor prevenir que curar y no tener que escuchar un día a nuestros hijos diciéndonos algo como esto:

2 de mayo de 2013

Cuentos y libros infantiles en iPhone

PlayTales: una aplicación gratuita para iPhone que ofrece libros infantiles y cuentos interactivos para leer y jugar a la vez.

http://www.portalprogramas.com/playtales-libros-infantiles/iphone/

En una de las nanas colgadas entre mis vídeos de YouTube, una mujer, supongo que muy joven, me comentaba que no le gustaba la voz que cantaba ni a su bebé tampoco porque lloraba.

 Le contesté que esas nanas se ponían para que los padres y madres la aprendieran: ninguna voz es más hermosa para el bebé que la de ellos.

Mientras los padres no se olviden de leerles antes de dormir o jugar con sus hijos... bienvenidas herramientas como ésta.

29 de abril de 2013

Controlando el enfado en niños con Asperger.



Un niño con síndrome de Asperger necesita aprender cómo reconocer y entender el enfado en él mismo y en los demás, así como aprender a controlarlo. Lo último que queremos es que vea la agresión como una manera de manejar los problemas. No podemos permitirnos hacer la vista gorda. La violencia física es un asunto especialmente serio y puede ser muy peligroso.
Para abordar los problemas de agresión o enfado fuera de control, necesitas tener dos estrategias. (...)
 
Para continuar leyendo:

http://www.autismomadrid.es/autismo/controlando-el-enfado-en-ninos-con-sindrome-de-asperger-2

28 de abril de 2013

Las tecnologías, ayudando al profesor de NEE

http://wwwhatsnew.com/2013/04/26/arasaac-imagenes-para-facilitar-la-comunicacion-con-alumnos-con-necesidades-especiales/

ARASAAC (catedu.es/arasaac/) es el Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa, una web que incluye, además de bastante información relacionada con la Comunicación Aumentativa y Alternativa, una enorme colección de imágenes y pictogramas que pueden ser usados con aquéllos que tienen algún tipo de necesidad especial en la comunicación.
En su web presentan el tema principal del proyecto, financiado por el Departamento de Industria e Innovación del Gobierno de Aragón.

En el enlace se habla de una selección de pictogramas en color.

8 de abril de 2013

6 de abril de 2013

Tercera parte del cuento: "La mariposa, la luna y la rana que dejó de cantar"



Es la continuación del cuento en el que vamos viendo a la ranita en su estanque. Vemos a Mae, la oruga, convertida en mariposa y la ranita no ha vuelto a cantar.
El autor es Álex (Salamanca), y nos ha sido cedido por http://cuentosinfantilescortos.net/ a los que agradecemos mucho su solidaridad.

Esta parte está dedicada a Álex http://www.lasonrisadealex.es .
o http://www.facebook.com/AYUDANOSACAMINAR

Podéis verlo en: http://youtu.be/alj-ARqFPuQ

4 de abril de 2013

Sitios con/para tecnología adaptativa discapacidad visual

Tecnología Adaptativa
Sitios de Interés



Nombre
Link
Descripción
Blog sobre Disminución Visual
Espacio de intercambio de divulgación de recursos
Opciones de Accesibilidad del Sistema Operativo (Windows)

Proyecto Lee Todo
Software que incluye un conjunto de actividades y recursos para personas con baja visión, ceguera y discapacidad motora
Teclado en pantalla

Construcción de switch - Mouse a botones

Construcciones de interfaces

Materiales Convencionales y Tecnológicos para personas con Autismo

C.A.R.E
Software gratuito, información y recursos
Infotecarios
Sitio sobre bibliotecas accesibles y tecnología adaptativa
Proyecto Fresa
Variedad de recursos gratuitos para descargar e información sobre tecnología adaptativa
Programa controlador: Mouse Joystick (v: 5) http://www.xtec.cat/~jlagares/f2kesp.htm



Sonowebs
Para agregar lector al blog
Apoyo Tecnológico para la Discapacidad - ATeDis
Recursos, información, etc.
Inclusión: Guia de accesibilidad de documentos electrónicos
Cómo elaborar material de estudio accesible
Tecnología Móvil Accesible
Información sobre telefonía celular
Robo.Braille
Permite convertir archivos de diferentes formatos a voz o Braille, on line.
Asociación Argentina de Baja Visión

Baja Visión Argentina

DisCapacitados

Euronews
Programa de TV europeo e información en la web, en español, sobre educación
Libros en lengua de señas argentina

Fundación Orange

Mouse Facial HEAD-DEV


Diseñado para personas con discapacidades motrices severas, sólo se emplea la nariz o movimientos de la cara como puntero de ratón, y utilizando gestos sobre un teclado virtual en la pantalla
Blog Escuela Hospitalaria Nº 2

Acceso a páginas de interés
Video Lupas
Sistema de visualización para personas con visión normal y subnormal
Dicson
Diccionario inglés castellano

Tiflobrowser
Navegador web

SynCalc
Planilla de cálculo

Calcwav
calculadora parlante

Abako
calculadora accesible

Háblame
Lector de correo electrónico

Conversores de texto a Mp3 – en línea

Software accesible para telefonía móvil

  • Lector de pantalla
Magnificador
Lector para PDAs que utilicen Windows Mobile.
Talks . Lector de pantalla para teléfonos móviles.
Senswitcher
Programa diseñado para la estimulación visual y auditiva y el aprendizaje de la relación causa-efecto
Infoinfantil
(Juego de exploración de elementos para el reconocimiento y aprendizaje de los números del uno al cinco, las letras vocales y las formas básicas: cuadrado, círculo y triángulo.)
Fonotecas

AUDIOJUEGOS
Víbora 3D es el tradicional juego de la serpiente que se encuentra en la mayoría de los celulares
Ahorcado también un juego tradicional juego de descubrir la palabra oculta.


https://docs.google.com/document/d/1YBwSPR8QXVnPZelZyy18S-LX0mb8kG-jTmN6lkaFUwk/edit?hl=es&forcehl=1

2 de abril de 2013

Cuento: "La mariposa, la luna y la rana que dejó de cantar"

Este cuento, dividido en cuatro partes, además de contribuir a cuatro buenas causas os va a dar mucho juego para conocimiento del medio (ecosistema de un estanque, proceso de oruga a mariposa...).

Aquí tenéis el inicio:

25 de marzo de 2013

Para esta Semana Santa: tarta de nata

Una sencilla receta para pasar un rato divertido con los niños haciéndolos y luego comiéndolos, claro :)

En una ocasión hicimos en el colegio un concurso de dulces hechos por los niños con ayuda de sus papás. Esta receta tuvo un éxito especial.

Necesitamos:

Un paquete de sobaos, de bizcochos blandos (de soletilla) o de galletas gruesas.

Piña en lata natural

Guindas en almibar

Nata montada.


Echamos el líquido de la piña en un plato hondo.
Mezclamos en la batidora unas cuatro rodajas de piña escurridas con bastante nata (depende del tamaño que vaya a tener el pastel.  Esta receta es para un tamaño mediano (unas 6 raciones).
Rociamos con esta mezcla el fondo y los laterales del recipiente alto o bol donde se hará el dulce.
Ponemos en el fondo una o varias rodajas de piña y en el agujero del centro, una guinda.
Hacemos lo mismo en los laterales.
Mojamos en el jugo de piña los bizcochos, sobaos (partidos por la mitad horizontalmente) o galletas (solo un poco, para que no se desmenucen) y los vamos colocando sobre las rodajas completando el fondo, juntitos, sin que se amontonen.
Ponemos una capa de mezcla, otra de galletas o bizcochos, y así sucesivamente hasta que se complete el bol o recipiente. Terminamos con una capa de mezcla.
Se mete al congelador hasta que espese (unas dos horas).
Puede tomarse al día siguiente, pero habría que sacarlo una hora antes de comerlo para que no esté demasiado frío ni duro.

Para los que sepan hacer bizcocho o que no quieran algo frío:

También puede hacerse un bizcocho al horno, o comprarlo, partirlo en una o dos láminas y cubrirlas con la mezcla, adornándola después con las piñas y las guindas.

En vez de guindas pueden usarse fresas azucaradas (ahora que estamos en la época), y para los más golosos, adornar con chocolate líquido.

¡Que aproveche!


22 de marzo de 2013

Día internacional del agua

Los maestros tenemos una importancia primordial para inculcar en nuestros pequeños que el agua es un bien de todos, que muchos no la tienen y que hay que cuidarla :)

Quizás os ayude este vídeo:

19 de marzo de 2013

Los niños denuncian lo que ven

¿Como ven los niños (que parecen no enterarse de nada) la crisis, los problemas económicos y hasta las circunstancias familiares?

¡Ojo! Que los niños, dibujando, denuncian.

 
http://youtu.be/6_2V3hThbtk

18 de marzo de 2013

Marioneta de calcetín sin costuras

Nada más sencillo que crear un personaje con un calcetín, y nada tan a mano cuando los "duendes de la lavadora" nos dejan con tantos calcetines desparejados :D



El truco consiste en hacer una lengüeta de cartón (un rectángulo de bordes redondeados) que se dobla más o menos en un tercio del mismo y se pega al calcetin por dentro (vuelto del revés).

16 de marzo de 2013

Diario de Angelita.- Vamos al colegio

 
Angelita, niña de unos ocho años, nos contó cómo se levanta y sus desayunos. Ahora  cuenta en su tercera página todo lo interesante que ve cuando va al colegio: el ascensor, los pisos, el portal, la calle, el tráfico, el semáforo, el paso de cebra...
 
 

15 de marzo de 2013

Muy buena iniciativa de El País para padres e hijos.

Aquí tenéis algunas nuevas propuestas de actividades con niños para este fin de semana. Os recordamos que nos podéis enviar vuestras recomendaciones a través de los comentarios, del correo electrónico demamasdepapas[arroba]gmail.com o de Twitter.

También podéis consultar nuestro listado de restaurantes para ir con niños y no morir en el intento.

Ver más:

http://blogs.elpais.com/mamas-papas/2013/03/planes-con-ninios-para-el-fin-de-semana-16-y-17-marzo.html

14 de marzo de 2013

Juegos para niños.- Al pavo, pavito, pavo

 
Un nuevo juego de corro tradicional y divertido para todos:
los niños (tiene que ser un número impar) hacen la rueda cuatro veces, y entonces se abrazan de dos en dos. El o la que queda solo-a debe perseguir a los demás después de que le griten: "pavo, pavo, pavo" . Al primero que pille le tocará perseguir a los demás o ser quien "se la quede" para otro juego.
Se puede reanudar siguiendo la numeración, un buen repaso de los números :)
 
 

4 de marzo de 2013

Juegos de corro tradicionales: Lobo ¿estás ahí?

¿Habéis probado alguna vez a jugar al corro con los niños?

Pero no sólo en el patio ¿eh?.

Dentro de las actividades para aprender las prendas de vestir (os iré proponiendo varias), tenéis este gracioso juego desde tiempo inmemorial:

No solo el lobo responde diciendo las prendas que se va poniendo (o quitando si empezáis desde que se despierta y lleva pijama) sino que todos deben imitar el movimiento antes de volver a cantar.

Lobo... ¿estás ahí?

¡Veréis como os divertís!


1 de marzo de 2013

La educación prohibida

Llevaba tiempo detrás de ver esta película. No solo su temática, sino el hecho de que sea de libre distribución ya invitaba a acercarse a conocerla... y por fin accedí al enlace por casualidad y me puse a ello.

 No podéis figuraros cómo me enganchó y la capacidad didáctica y de lección para muchos maestros que supone, pues se trata de una reflexión extensa, desde la exposición de educadores en distintos países y con ejemplos claros, de en qué falla una educación planteada desde el punto de vista administrativo, sin tener en cuenta al propio alumno-a, sus capacidades y diferencias.

 Os la recomiendo. ¡No dejéis de verla! Es: "La educación prohibida".